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我的几首小诗节能

2020-10-21 来源:

我的几首小诗,关于写一首关于星星的小诗的介绍

人有两条腿。

人有两条腿。

刚学会爬步。

不知走向何处。

为了梦中迷彩的。

梦想。

每一步都是名与利的丈量。

每一从中我们可以看出次的丈量。

都是正与邪的较量。

人生需要重复。

重复是路。

延伸如葡萄藤的幻丝。

退缩似海潮耸起的背脊。

驻足原点时。

不要在那里踱步。

梦太深了。

你没有羽毛。

生命量不出爱与恨的深度。

5.3于上午监考。

开水诗人。

致姜老师。

您用滚烫的诗句。

温暖了二月风花。

您用煮沸的诗心。

剃度了诗友的文字。

您用虔诚与包容。

孕育了《思无邪》

您如初春的细雨。

滋润了这个靓丽的艺苑。

您如天边斑斓的彩虹。

丰富了我的梦境。

你如大海中的灯塔。

镀亮了我的远方。

大海5.3下午于教室后感谢姜老师为二月风文学社的艰辛付出和永远的坚守。

妈妈不识字。

一二三四。

我识字了。

妈妈也会写。

一二三四了。

妈妈不识字。

却把尘世冷暖。

积淀在心里。

妈妈不识字。

却教会了我写。

人生”的人”字。

妈妈不识字。

却教我读懂了。

夏花灿烂。

秋叶静好。

今天。

妈妈说。

我们家有四口人了 请。

记得别人的好。

认得回家的路。

大海于4.29。

姜全政评语:短小精悍,蕴含哲思。

贾录会评语:别林斯基曾说:要想诗句成为诗,不能只有圆熟和铿锵的音调,还必须有思想和有感情正是思想和感情构成了一切诗的真实内容。如妈妈不识字/却把尘世冷暖积淀在心里/妈妈不识字/却教会了我写人生的人字这首诗思想性就很好。人字最好写,却最不好做,而母亲却教会了我。这就让读者的思想有了延续和伸展。诗人用较多的笔墨抒写,而不是叙写,就让诗里母亲高尚的情操和情怀有了无穷的意象。

诗意暖人心。

二月風文学社同题作业赏析:

这次作业是以生命中最重要的人为主题写出自已心中的爰和感动、感想。从收到的十九首作业来看,我发现了这次同题各位的视野扩大多了,入诗形象纷繁多样,诗作内容明显丰富,形式更成熟,驾驭意象的水平较前两期有较大的改观,很多诗中的句子节奏感很强,如我们象小鸟一样飞走了/它像战士一样坚强/一直守着我家的旧庄/守着我的记忆/守着我的根…”有的句子很有音乐性如总见您忙碌的身影/在田间地头 灶间锅前/来往穿梭 汗水溻透了衣衫/只是我不知道那是为么”等,还有如没有炼钢厂/只有袅袅炊烟。

小鸟/来这里起舞歌唱/到了夜晚。

满天繁星调皮地眨眼/风也潇潇 雨也潇潇…这些句子都以丰富多彩的意象,表达了诗人丰富的内心世界。让全诗更具艺术性。

这期作业各位看来是下了功夫的,取象纷繁广阔,小到虫蚁,鸟兽,雪花,野草,大到黃天厚土和涓涓心灵,似乎从生活中随意取象,但却有实有虚,灌注了真情实感,也是很暖人心的。其实生命中最重要的人很多,尤其是父母·入诗的地方太多太多,写的不少,只要是会写诗的人,基本上都写过。这样,我们就要充分发展思维,用有声有色的语言和道具,对心中最重要的人来次灵动丰满的曲线辐射,把情感融入其中,读后还要回味无穷,还要能有渺小之中见伟大的真情绽放,很考验的功夫。

总之,这次的作品除有少部分跑题外,基本上都将生命中最重的人用自然流畅,饱满真挚的情感用诗的语言挥洒笔端。很不错,大家都别具一格。寓意深该,感情丰沛,字里另外行间都凝聚着引人深思与回味的吟唱和感叹!

谢谢各位老师的优美佳作。期待下期更思维超越,耳目一新的沁人之佳作。

贾惠于兰州耕耘阁2017年5月2日。

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